Почему ребёнок всё понимает, но продолжает вести себя так, как мы просили не делать?
Канал «РилМИ» подключен к сервису MaxGate. Контент автоматически синхронизируется между Telegram и мессенджером MAX.
Подключить кросспостинг«РилМИ» - канал из категории «Другое», подключенный к сервису кросспостинга MaxGate. Публикации канала синхронизируются между Telegram и мессенджером MAX, а на этой странице собраны ссылки на обе версии канала.
Сейчас у канала 32 подписчика суммарно в Telegram и MAX. За последние 1 день в истории MaxGate учтено 1 публикаций, поэтому перед подпиской можно оценить не только размер аудитории, но и регулярность обновлений.
Чтобы подписаться, используйте кнопки «Открыть в MAX» и «Открыть в Telegram» в верхней части страницы. У отдельных постов ссылка может быть доступна в обоих мессенджерах или только в одном из них, если MaxGate получил такой URL из истории обработки.
Ребёнок злится. Очень злится. Потому что банан разрезали НЕ ТАК. И вот уже банан, мама, папа и вообще весь этот мир — враги человечества. Знакомо? В такие моменты очень хочется сказать: • Ну чё ты опять орёшь?!? • Успокойся уже. • Это же просто банан! И с точки зрения взрослого — действительно это просто банан. Но для ребёнка в этот момент может быть совсем не про банан. Он может быть: — уставшим; — расстроенным; — обиженным; — перегруженным; — злым из-за совсем другой ситуации; — просто не знать, как сказать словами, что ему плохо. Проблема в том, что внутри у ребёнка эмоций может быть уже на три сезона сериала, а словарный запас для их описания — примерно на трейлер. И тогда вместо: Мне обидно, потому что… получается: АААААААААААААААААА.... И это не значит, что ребёнку можно всё. Границы остаются границами. Бить, оскорблять и ломать вещи мы не разрешаем. Но между «не смей злиться» и «делай что хочешь» есть третий вариант: научиться справляться с эмоцией. На занятиях РилМИ мы как раз тренируем: 🧠 замечать, что с тобой происходит; 💬 находить слова для чувств; 🛑 говорить о своих границах; 🤝 решать конфликты; 🌿 справляться с сильными эмоциями, не превращая комнату в поле боя. Потому что цель — не вырастить ребёнка, который никогда не злится. Хотя, признаемся, иногда очень хочется такого ребёнка. Особенно вечером. Цель — помочь ему научиться понимать, что с ним происходит и что с этим делать.
🌿 С 1 сентября! Для кого-то сегодня начинается новый учебный год, а для кого-то — новый этап, новые знакомства и первые шаги к чему-то важному. Для РилМИ этот сентябрь тоже особенный. Мы только начинаем набирать обороты и постепенно создается пространство, в котором детям будет интересно узнавать себя, свои эмоции и учиться строить отношения с другими. Сейчас я придумываю и запускаю первые программы — и мне хочется, чтобы они действительно были нужны детям и родителям. Поэтому сегодня хочу спросить вас: 💭 Чему, на ваш взгляд, современным детям особенно важно научиться? Каких навыков, занятий или форматов вам не хватает? Пишите свои идеи в комментариях — возможно, именно ваша идея станет одним из следующих проектов РилМИ 💚
Как проходят занятия? Это не школьный урок и не лекция по психологии. Каждая встреча — это сочетание игры, обсуждения и практики: 🎭 ролевые ситуации и разборы конфликтов 🎲 игровые упражнения 👥 работа в парах 💬 обсуждение жизненных ситуаций 🧩 задания на распознавание эмоций 🧠 упражнения на саморегуляцию и коммуникацию Например, мы можем разыграть ситуацию конфликта между друзьями, попробовать несколько вариантов реакции и вместе посмотреть: Что я сделал? Что почувствовал другой? Что могло бы сработать иначе? Так ребёнок получает не абстрактное «надо договариваться», а собственный опыт того, как именно это можно делать. Почему мини-группа? В группе 4–6 детей примерно одного возраста. Это позволяет не только работать с ведущим, но и постоянно практиковать навыки общения с другими детьми. Ребёнок может попробовать: — попросить; — отказать; — договориться; — выразить несогласие; — услышать другую точку зрения; — заметить реакцию другого человека. И всё это происходит в безопасной обстановке, где можно пробовать, ошибаться и начинать заново. Группы формируются по возрасту, потому что ситуации и способы общения у семилетнего ребёнка и подростка уже очень разные. Сейчас формируются: 👧 7–9 лет Пятница, 13:00 МСК 🧒 9–11 лет Пятница, 16:00 МСК 🧑 11–13 лет Суббота, 12:00 МСК 👥 В каждой группе — 4–6 детей 💻 Формат — онлайн, 1 раз в неделю А что получают родители? После каждых 4 занятий проходит родительская встреча. Это не просто рассказ о том, «что мы проходили». Мы обсуждаем: — какие сложности возникали у детей; — какие вопросы появлялись в процессе; — как похожие ситуации проявляются дома; — как можно поддержать ребёнка; — какие реакции родителей помогают, а какие могут непреднамеренно усиливать проблему. То есть мы стараемся сделать так, чтобы навыки, которые ребёнок пробует на занятиях, постепенно становились частью его обычной жизни. Необязательно сразу записываться на занятия. Сначала можно прийти на бесплатную 20-минутную встречу-знакомство. Познакомимся с ребёнком, обсудим ваш запрос и поймём, подходит ли ему групповой формат. Стоимость Разовое занятие — 1 500 ₽ Пакет из 4 занятий — 5 400 ₽ В пакет входит родительская встреча после цикла.